广汽传祺“小小推荐官”|中山培红小学

2024-04-08 15:56 研学家
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小小首席推荐官

——广汽传祺工厂1日研学之旅——

探究“新工业”时代的科学技术

实地体验工业大国的生产效能

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以“提升科学素质,赋能科技创新”为主题

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12月1日

研学家与中山培红小学的孩子们

一起提高创新思维与表达能力

前往广汽传祺工厂

开启一天的汽车研学之旅

研学宗旨

【一】

以教育为目的,汽车为载体,安全为底线。

学生进行实地探究,

获得研学实践活动的意义。

【二】

学生可拓展学习的空间,

丰富学习经历与生活体验。

通过自主提问、合作探究,获得实践经验,

提高对知识与科学的热情。

提前思考——体验更好
我们以PBL教学法
提出
“如何推荐自己设计的汽车”
为驱动问题
剖析、拆解驱动问题
实地探究汽车生产车间
在导师的引导下
逐一击破,顺利解决问题
让大脑得到更好的锻炼

实地探究——焊装车间

通过讲解员与研学导师的引导与分享,
了解汽车焊装足迹,
认识我国汽车行业的高新技术,
提高学生对汽车发展的认知,
树立科技强国的理念,
感知人类创新精神。

实地探究——总装车间

还原汽车装配过程,

感受车间工程师的日常工作,

切身感受工匠品质,

把工匠精神内化于心,

呈现课本知识,

打破“读书无用论”。

理论实践——风帆小车

全球变暖问题的提出
清洁能源
正逐渐成为人类生产生活的主要能源
风帆小车制作与比赛
总结了孩子的现有知识与经验
激发孩子们的好奇心
使孩子们可以持续探索世界
主动学习知识
“我们发现风越小车就跑更远”
“这个帆得是弧形的,不能是平的“
“轮子需要稳定”
“应该吹得稳一点,不然车就会翻”
……
不要小瞧小朋友自己的思考能力和总结能力
也许放手是更好的选择

理论实践——成为小小首席推荐官

获得协作能力、良好表达能力
好的想法与设计
离不开每个人的力量
经过了一天的思考
大家齐心协力设计出小组认为最好的汽车,
希望自己团队的想法得到大家的认可!
“这个车可以防水,
这样就可以上天入地,
甚至就前往外太空了……”
“大家为什么认为第一组和第七组特别好呢?”
“因为他们不结巴”
“因为他们的脑洞特别大”
“因为他们发言的内容特别的丰富和充分”
……
他们有自己的判断方式
他们不吝啬肯定他人的优秀
他们充满无限可能……

最后

【研学家】真心地祝愿:

每一个孩子的想法都可以得以实现!

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今日是与汽车交流的一天,

明日将是创造未来的一天!

把世界变成教科书