【教育部白名单赛事选手(编程)招募】2023-2024 学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛/挑战

2025-02-25 12:04
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近日,中国自动化学会发布了《关于举办2023-2024学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛的通知》。

全国青少年劳动技能与智能设计大赛,由中国自动化学会主办,是教育部白名单赛事之一。


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(△教育部公布2022-2025学年全国性竞赛活动名单)


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大赛主题

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自主、协同、探究、实践、创新

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五育并举

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(一)德:家国情怀、志存高远、诚实守信、遵纪守法、责任担当、公民义务等。

(二)智:科学精神、科技知识、科研方法、国际视野等。

(三)体:身心健康、体育品德、运动技能等。

(四)美:文化理解、审美感知、艺术知识、艺术技能、艺术表现、创新设计等。

(五)劳:劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神等。

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赛题立意——百川归海

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(一)解释:川:河流。无数江河都流入大海。比喻众多分散的事物汇集到一处。也比喻人心所向、众望所归或大势所趋。

(二)出处:出自西汉·刘安《淮南子·汜论训》:“百川异源,而皆归于海。”后世据此典故引申出成语“百川归海”。

“百川归海”指条条江河流入大海,众多分散的事物汇聚在一处;比喻人心所向,众望所归相互协同合作共同达到目的。

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赛题概述

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团队协同设计及制作一台水中机器人,并且学习机器人的控制逻辑,完成规定任务中的海洋各项资源回收,进一步了解海洋设备的制作过程与设备的控制逻辑,进一步接触前沿科技、了解保护海洋与利用海洋资源的重要性。

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大赛安排

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4月初报名通道开放,5月31日报名结束。


预选赛海报+设计说明(新增 300 字设计说明,建议以电脑做图方式为主)

省赛复赛时间:高考之后(线上也会统一定时间)

决赛:8 月份

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参赛范围

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(一)参赛组别:小学组(三年级及以上)、初中组、普高组。

(二)参赛形式及人数:以个人为单位参赛,每队 1 名参赛选手、1 名指导教师。

(三)每名参赛选手限参加1个赛项、1 支队伍。

(四)组别确定:以地方教育行政主管部门(教委、教育厅、教育局)认定的选手所属学段为准。

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大赛流程

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(一)报名:参赛选手统一登陆大赛官网(aild.org.cn)在线报名,报名成功的选手有参加初、复赛(以下简称选拔赛)的资格。

(二)选拔赛:依据全国组委会规定的方式,组织参赛选手在规定的时间内进行比赛,产生晋级全国决赛的选手。

(三)全国决赛:入围选手完成规定挑战任务。

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大赛内容

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(一)初赛——人文引领、五育并举

1.结合组委会公布的初赛主题,以“保护海洋”为主题,团队协同设计一张人文海报。

2.海报内容:学校全称、队名、队长、队员、指导教师、AILD 大赛 logo、队员集体劳动场景照片(可以是生活劳动、生产劳动、服务性劳动、创造性劳动)等。

3.海报规格:竖排 90cm(宽)X120cm(高),jpg 格式 3MB 以内。


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(二)复赛和决赛——手脑并用、创新创造

1.水下机器人的设计、制作及调试。

利用自带的工具及材料设计及制作一台水下机器人并完成规定水中资源回收任务。

(1)每支队伍 1 台水下机器人,尺寸不得超过 60cm*40cm*30cm(长*宽*高)。

(2)设备须包含完整的输出模块、输入模块、电源和通讯模块,且具备完整执行功能。

(3)水下机器人可使用自带锂电池或 1.5V 5 号电池作为动力。

(4)执行器:每场比赛每台机器人使用推进器数不超过 4 个。

(5)传感器:每台机器人,允许使用的传感器种类、数量不限。

(6)结构:机器人不得使用尖锐结构,避免损伤水池场地。

(7)电机和舵机使用均不得超过4个。

(8)小学、初中、高中从资源回收区出发,在规定得时间内回收各区域资源物资,回收后即可完成循管挑战任务赛。

9)每个团队有2分钟的模拟调试机会。

(10)水下机器人设计、制作、程序设计可提前完成,现场调试总时间30分钟。

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2.竞赛环境

(1)编程软件不限、能够完成竞赛的编程软件。

(2)编程电脑:参赛选手自带竞赛用笔记本电脑,并保证比赛时笔记本电脑电量充足(可自备移动充电设备),Windows8 64 位及以上正版系统。

(3)禁带设备:U 盘、手机、平板电脑、对讲机等。

(4)小学组场地尺寸为长 200-230cm×宽 150cm×高 60cm 水池。初中组、高中组水池场地尺寸为长 300cm×宽 200cm×高 60cm。

(5)水池场地四周为铝型材或其他金属材料,水池底部为湖蓝色或蓝白相间水池布,注水深度为 50cm±5cm。

(6)小学组挑战任务赛为 L 型管道场地,初中组与高中组为 U 型管道场地。

(7)高中组 U 型管道上存在若干漏(5cm 宽黑色胶带缠绕管道一周)。

(8)资源回收区共 2 处,水面和水下各有1处,每处圆环直径均为 40cm±10mm。

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3.赛场为蓝色水池。


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赛项说明

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(一)自愿、免费参赛,每人只能选择一个项目和一支队伍参赛,不得跨组别参赛、严禁重复、虚假报名;初赛、复赛、决赛环节指导教师应为同一人,不得更换,一经发现或举报,将取消比赛资格。

(二)要求初赛、复赛、决赛参赛选手保持一致,不得中途更换参赛选手。

(三)根据大赛特点全国决赛挑战项目内容会与已公布的内容有 5%—30%的变化,杜绝机械性训练、回归大赛的育人价值,具体以全国决赛通知为准。

(四)个人和团队参赛都需要有队伍名称且只能由 2-3 个汉字组成,如:劳动(2 个汉字)、技能队(3 个汉字),队名不可以使用人名,队名不符合要求者视为弃赛、取消比赛资格。

(五)人文海报的设计鼓励参赛选手同学、老师、父母、亲朋等成员共同参与、增进感情,倡导家校社协同育人。

(六)本规则是实施裁判工作的依据,在竞赛过程中裁判(评委)有最终裁定权。凡是规则中没有说明的事项由裁判组决定。

(七)为了确保大赛公开、公平、公正,大赛全程采取新媒体直播,接受媒体及社会监督。

(八)大赛倡导以最小的成本获得最大的教育价值即节约、绿色、高效。

(九)监督电话:010-61705117,邮箱:msc@aild.org.cn。



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推荐理由

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(一)更具权威性

白名单赛事具有教育部认证资质,且都为优秀竞赛类项目,它既具有成熟的全方位评估体系,也比一般的赛事更具含金量。赛事更官方、性质更公益,评估标准更成熟全面。

(二)更具公信力

教育部的白名单比赛有着一套完善的、全面的评价体系,比起普通的高校,它更有公信力,也更有权威的背书,公立学校的认可度和奖项含金量都很高。

(三)更具增值效益

教育部的白名单比赛不仅能为学生提供展现自我、磨砺技艺的平台,更如一块试金石,助力学生在激烈的竞争中脱颖而出,提高学生的自身价值和影响力,学生参与其中,无疑是对个人或团队实力的有力背书。

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